Название статьи:
Музыкальное движение инновационной личностно-смысловой активности музыканта-исполнителя
Авторы: Сабурова С.Л., заместитель декана, старший преподаватель кафедры психологии, Дальневосточный институт психологии и психоанализа, г. Хабаровск, ул. Тургенева, 56,
swetl.saburova@yandex.ru В рубрике:
ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ
Год: 2014 Номер журнала: 1
Страницы: 137-139
Тип статьи: Научная статья
УДК: 159.9 ББК: 88.3
Аннотация:
В статье описывается музыкально-двигательная активность музыканта-исполнителя направленная на ситуацию переживания музыки, личностно-смысловая активность музыканта создает психофизиологическую связь между исполняемой музыкой и движением, при котором музыка, начинает управлять движением на глубинном личностном смысле музыканта. Дается обоснование о том, что движение музыканта-исполнителя не воспроизводит внешнюю звуковую фактуру, оно является результатом личностной активности в присвоении и выражении музыкальных смыслов произведения. Движение, опирающееся на экспрессивный ритм переживания музыки, имеет глубокий внутренний личностный смысл. Обосновывается вывод, о том, что личностно-смысловые признаки инновационной активности музыкального движения.
Ключевые слова: музыкант-исполнитель, переживание, музыкальное движение, музыкально-двигательная активность, инновационная активность, личностно-смысловая активность, телесно-моторное выражение
Список цитируемой литературы: - Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: в 2 т. М., 1994. Т. 1. 230 с.
- Воробьева К.И., Сабурова С.Л. Мотивационно-смысловые детерминанты публичного выступления музыканта-исполнителя // Гуманитарные науки на Дальнем востоке. 2014. № 1. С. 204-209.
- Князева Т.С. О методе музыкального движения: психологические механизмы и аутентичный смысл // Исполнительское искусство и музыковедение параллели и взаимодействия. М., 2010. С. 214-220.
- Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М., 1947. 302 с.
- Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности. СПб., 2008. 367 с.
- Вяткин А.П. Модификация «я-концепции» у студентов в процессе обучения // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2013. № 3. С. 133-139.