Название статьи:
Из опыта участия в межрегиональной дистанционной олимпиаде по педагогике и психологии для молодых специалистов
Авторы: Кузьмина С.Н., магистрант, Байкальский государственный университет экономики и права, 664003, г. Иркутск, ул. Ленина, 11,
vetkakuzmina@mail.ru В рубрике:
ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Год: 2013 Номер журнала: 2
Страницы: 98-100
Тип статьи: Научная статья
УДК: 159.9 ББК: 88.4
Аннотация:
Проведение олимпиад для молодых специалистов всегда способствует самопроявлению, саморазвитию и раскрытию индивидуальных способностей, стимулирует профессиональный рост, повышает профессиональное мастерство начинающих педагогов и психологов. Различные образовательные организации трудятся над созданием интересных и творческих заданий. В своей статье мы делимся опытом участия в олимпиаде, которую проводил в 2014 году Иркутский региональный колледж педагогического образования. Заданием первого тура олимпиады стало создание аннотаций к фильмам и книгам, которые необходимо увидеть и прочитать начинающим специалистам в области педагогики и психологии. Заданием второго тура - создание кейса.
Ключевые слова: аннотации, кейс, литература для психологов, педагогов, ЭОТ, гендерная идентичность, половая идентичность
Список цитируемой литературы: - Вяткин А.П. Модификация «я-концепции» у студентов в процессе обучения // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2013. № 3. С. 133-139.
- Линде Н.Д. Эмоционально-образная терапия. Теория и практика. - М., 2004.
- Мазлиш А., Фабер Э. Свободные родители, свободные дети. - М.: Эксмо, 2012.
- Терехова Т.А. Эмпирическое исследование проявления инновационного потенциала личности в зависимости от исполнения социальной роли // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права) (электронный журнал). 2013. № 2. URL: http://eizvestia.isea.ru/reader/article.aspx?id=17287.
- Франкл В. Человек в поисках смысла - М., 1985.